育児メディアの体験談やSNSコミュニティにおいて、「女の子なのにおままごとをしない」「ピンクやメルちゃんに目もくれず工具やミニカーばかり欲しがる」という相談が絶えない背景には、親世代が無意識に刷り込まれたジェンダーバイアスが根強く横たわっています。
ベビーカレンダーが報じた手記では、「周囲の女の子が可愛いエプロンをつけて料理の真似事をする中、頑なにそれを拒みプラレールに熱中する娘に対し、母親自身が『女の子らしさ』を押し付けてプレッシャーを与えていた」という痛切な反省が綴られています。親は「同年代の集団から浮いて仲間外れにされるのではないか」という不安から、無意識のうちに社会が規定する「女の子の型」へ我が子を当てはめようとしてしまうのです。
しかし、コミュニケーション能力や社会性は、おままごとを通してしか培われないものではありません。公園の砂場で論理的に水路を設計したり、虫の生態を克明に観察したりする行為の中にも、周囲との共同作業や他者への伝達といった本質的な交流の種は豊かに育まれています。「女の子なのに」という前置きを外した瞬間、娘が示している純粋な探求心そのものが見えてくるはずです。
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